机译:从早期的依恋到在学校参与学习:自我调节和坚持的作用
机译:父母仍如何帮助新兴成年人完成家庭作业:自我调节作为调解人在亲子关系质量与学校参与之间的关系中的作用
机译:学校社会组织影响青少年与学校的认知接触:学校支持学习和自主支持的作用
机译:学生参与高中生:父母参与,同行依恋,教师支持以及学术自我效能的角色
机译:参与新颖的互联网技术:感知到的新颖性在互联网使用和媒体习惯自我调节不足的发展中的作用。
机译:考察家庭气氛学校依恋和学术自我调节之间的相互影响:对学校成功的影响
机译:关于心理能力的信念在学校环境中的作用:与学业成就,学术天赋,学习自我调节和学术自我概念相关的思维方式